5. Überblick über den Stil -
Der Stil der Düsseldorfer Malerschule zeichnet sich durch fein detaillierte, extravagante und phantasievolle Landschaften aus, in denen meist religiöse oder symbolische Geschichten über diese Landschaften dargestellt werden. Die führenden Künstler und Mitglieder des Stils unterstützten die reine Luftmalerei, was bedeutet, dass die Künstler im Freien malten, um genauere visuelle Bedingungen in ihrer Arbeit zu erhalten und wieder herzustellen. Diese führenden Künstler neigten auch dazu, eine Palette mit gleichmäßigeren und vergleichsweise gedämpften Farben zu verwenden.
4. Geschichte und Entwicklung -
Die Düsseldorfer Malerschule ist eine Kunstbewegung des frühen und mittleren Jahrhunderts, die in Deutschland an der Düsseldorfer Akademie, die heute die Kunstakademie Düsseldorf in der Stadt Düsseldorf heißt, stattfand. Die Hauptphase der Düsseldorfer Malerschule bezieht sich auf die Maler, die von 1826 bis 1859 an der Düsseldorfer Akademie lehrten oder studierten, als der deutsche Maler Friedrich Wilhelm von Schadow (1789-1862) Direktor der Schule war.
Die Düsseldorfer Schule war Teil der deutschen Romantik, die vom Ende der 1700 bis zur Mitte der 1800s andauerte, obwohl sie sich aus dieser Zeit heraus entwickelte und zu einer eigenen Bewegung wurde. Die Düsseldorfer Malerschule begann nach 1819, als von Schadow Professor an der Berliner Akademie der Künste wurde und begann, Gemälde für Kirchen zu entwickeln, sowie aufgrund seiner Fähigkeiten und Trainingsmethoden Schüler zu werden. Nachdem er Direktor der Düsseldorfer Akademie geworden war, ließ er sich auf christliche Kunst konzentrieren und bei 1837 ließen seine besten Schüler die Kapelle St. Apollinaris in Remagen mit Fresken ausschmücken, die von Schadow als Meister der geistige Seite der Düsseldorfer Malerschule. In der Mitte der 1850s brodelte es in der Düsseldorfer Malerschule zu Konflikten zwischen dem spirituellen und priesterlichen Stil von Schadow und dem Naturalismus, der gegen ihn kämpfte, was dazu führte, dass von Schadow als Regisseur in 1859 vertrieben wurde.
3. Bemerkenswerte Künstler und ihre Werke -
In diesem Abschnitt werden nur einige der namhaften Künstler der Düsseldorfer Malerschule und ihre bemerkenswerten Arbeiten angesprochen, angefangen mit Andreas Achenbach (1815-1910). Achenbach war ein deutscher Landschaftsmaler, der von Beginn an von Friedrich Wilhelm von Schadow als Direktor an der Düsseldorfer Akademie tätig war und dort seine Ausbildung in 1827 begann. Danach reiste er nach St. Petersburg, Italien, Holland und Skandinavien, um zu studieren, bevor er in 1835 nach München zurückkehrte, wo er schließlich eine neue Malschule gründen würde. Er gilt in den 1800 als Vater der deutschen Landschaftsmalerei. Viele seiner Arbeiten sind in Galerien in ganz Deutschland und auch in den USA. Zu seinen bemerkenswerten Gemälden gehören die 1831 "Die alte Akademie von Düsseldorf" und sein 1847-Gemälde "Aufklärende Küste Siziliens". "
Emanuel Leutze (1816-68) war ein deutsch-amerikanischer Maler von historischen Ereignissen. Leutze erlernte zunächst Kunst, indem er in 1775 in Philadelphia Kurse von John Rubens Smith (1849-1834) anbot und von 1840 genug Aufmerksamkeit erntete, dass er nach Europa gehen und an der Düsseldorfer Akademie studieren konnte. Nachdem er zwei Jahre an der Akademie studiert hatte, ging er für drei Jahre nach München, Venedig und Rom, um dort zu studieren, zu malen und zu malen, bevor er nach Düsseldorf zurückkehrte, wo er bis 1859 lebte. Während dieser Zeit war er Präsident der Düsseldorfer Künstlervereinigung, half anderen amerikanischen Künstlern in der Stadt und half auch bei der Gründung der ersten National Profession Association für die bildenden Künste des Landes. Danach kehrte er nach Amerika zurück, wo er den Rest seines Lebens in New York oder Washington DC verbrachte und Mitglied der National Academy of Design war. Sein 1842-Gemälde "Columbus in Chains" brachte ihm auf der Brüsseler Kunstausstellung die Goldmedaille ein. Seine berühmtesten Werke, die sich mit der amerikanischen Geschichte befassen, sind sein ikonisches 1851-Gemälde mit dem Titel "Washington Crossing the Delaware" und sein 1860 "Westward the Course of Empire Takes Its Way", mit dem er beauftragt wurde, die Treppe im Kapitol zu schmücken.
2. Rückgang und nachfolgende aufeinander folgende Bewegungen -
Nach der Entfernung von Friedrich Wilhelm von Schadow und der Spaltung in der Düsseldorfer Malerschule ging es in der zweiten Hälfte der 1800s langsam zurück. Während dieser Zeit gab es viele konkurrierende Kunststile in Europa und in Deutschland. Neue Kunstschulen, wie die von Andreas Achenbach gegründete deutsche Realschule, entstanden mit einem anderen Schwerpunkt. Der deutsche Realismus konzentrierte sich zum Beispiel darauf, den Alltag realistisch zu erfassen. Der große Wandel, der sich in der Kunst vollzog, veränderte schließlich die Kunstwelt und führte zum Ende der Düsseldorfer Malerschule. Zu Beginn der Moderne-Kunst-Ära in den 1860s, Kunstrichtungen des Kubismus, Dadaismus und Surrealismus wurden prominenter.
1. Erbe -
Die Düsseldorfer Schule hatte großen Einfluss auf die amerikanische Hudson River School Kunstbewegung, die von dem amerikanischen Künstler Thomas Cole (1801-48) in 1825 gegründet wurde und bis zum Ende der 1800s andauerte. Das liegt daran, dass die Düsseldorfer Akademie international bekannt wurde und viele ausländische Studenten, vor allem Amerikaner, Russen und Menschen aus den skandinavischen Ländern, an die Schule kamen, um das Genre zu studieren und Landschaftsmalerei zu erlernen. Viele der Amerikaner der zweiten Generation an der Hudson River School, wie Richard Caton, Worthington Whittredge, George Caleb Bingham und David Edward Cronin, studierten und waren an der Akademie und an der Düsseldorfer Malerschule inspiriert.
